冠状病毒信息

参观 UA冠状病毒信息网站 学习阿拉斯加大学如何应对新型冠状病毒/ covid-19情况,并找到指向通讯,政策指导和资源。

UAA报告

学生的成功,战略重点

税收2014年埃斯塔率WGU的总体保存率为67%,本科生 大学生三个代表首次全时间的百分比(证书,准 和学士学位合并)谁在2012年秋季,进入UAA重新注册的任何地方 阿拉斯加大学系统在2013年秋天这种独特的聚集滞留 率是在系统中的核心性能UA措施之一和的指示符 多年专注于UAA学生的成功。

看到 本科保留公制 从'14业绩报告。

学生的成功:战略重点

学生成功,已经在过去的十年WGU最高的战略重点之一。  我们的战略计划加强了我们的学生成功的承诺,保留包括, 教育目标完成学业的区别和大学的学生成绩 荣誉成果。机构研究办公室已制定了新的10年 模型跟踪学生的成功 这一进展的措施走向更广阔的范围内的目标。

随着每一个校园从事努力加强评估和咨询,报价 重要的基础课程和学术支持服务提供帮助的学生 成功。 WGU年度 业绩报告 设有专门的本科,高要求保留工作区域度部分 授予。

学生的成功15+学分就读

在2011年秋季,阿拉斯加大学开展了“轨道上逗留”竞选 促进及时毕业。鼓励运动录取新生的关键要素 在每学期15个学分,数量需要完成大部分四度在年。  被有关领导的学生,可能难以与较重的课业负担和 看到他们的平均成绩下降。学生的成功入选报告 15+的学分突出了发现关于扩招信贷15+ 此次推出的活动和学生的成功水平小时后。

underprepared学生

UAA所有五个校区提供的大学预备课程和发展,即制下, 学生需要加强他们的阅读,写作和计算的技能准备 对于大学水平的工作。成功发展教育支持UAA的能力 为了实现其开放式访问和地址UAA 2017年关键的首要任务。 

随着underprepared学生衡量成功

2011
2011 Success in Subsequent College Level Work

2010
2010 Success in Subsequent College Level Work

2009
2009 随着underprepared学生衡量成功

全部数据集 包括无论是UAA和校园2007年秋季进入队列的详细结果 水平,以评估综合评估与非会员之间的队列性能比较 谁把发展和大学预科课程。