UAA 2020大臣的信

亲爱的UAA社区,

作为大学社区的集体智慧和参与结果, UAA 2020个进程已经达到了另一个里程碑:采用全机构目标 并为未来三年的目标。根据来自全国各地UAA,橱柜输入 已经决定专注于提高学生的成功和简化三个目标 体制进程:

  • 推进体制优秀的文化,激励,使学生,教师 和工作人员成功
    识别和清除,以学生,教师和工作人员成功显著障碍;提高 访问并满意地学术咨询;雇用流程效率(提高) 这降低每个奖项的费用
  • 更多的学生坚持并完成他们的教育目标
    增加信用学生的比率来获得信用尝试(令人满意的成分 学业进步)5个百分点,到2020年;加大新进入的学生保留 从他们的第一次下降到随后的下跌在第三个进球年55%; 增加学生在校从他们的第二个坚持到第三年到45的速度 %的第三个进球年
  • 研究生以上学生填写阿拉斯加的需求
    增加每年2%的高需求领域工作的毕业生人数;提高 传统的毕业率至35%的ay25

通过UAA的认可公开论坛和分析,这些目标和目的通知 反映大学的当前需要和前进方向提供 在变化和不确定性的时期。几个通过参赛作品 UAA 2020个过程将被用作这些大目标和目的之内的策略。

UAA 2020年的发展过程中过程的第一阶段始于2016年秋季, 教职工和学生确定并在四个大学该值一致 担任基础。在第二阶段中,我们分析了UAA的优势,劣势,机会 和威胁,并制定了这个计划可能的目标。在一个为期一天的会议促进 在二月份,来自全国各地的机构74个代表收窄的24名单 提出了校园单位六个目标内阁审查的目标。

UAA 2020年下一阶段将包括一个执行计划的创建。我们 将考虑在整个过程中产生的构建策略所有的输入和想法 要实现这些目标在三年内。

感谢您对谁参与的过程中许多教师,职员和学生 产生这些有意义的目标。

真诚,
汤姆情况
校长