UAA 2020

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新闻

博士。克劳迪娅兰普曼 已被任命为临时副教务长 学生的成功。她已经推出了若干举措,以增加UAA的保留和毕业 率。 

瓦莱丽robideaux 已被任命为主任 一年级的学生提供咨询和成功。她负责创建学生顾问和教练的队列,和实施 教育顾问委员会(EAB)学生的成功合作(SSC)软件 更充分地调动学生和顾问。   

博士。 luann皮卡德,工程,科学和项目管理的椅子,是监督 精益西格玛6 工程措施,简化UAA的流程和消除障碍,走向成功。 

全部 1级一般教育的要求 (GER)课程将由被提供 社区技术学院 开始在2018年秋季,这将提供新的学生接触的单点, 并允许增加交叉调度和GER课程之间的协同作用。 

UAA 2020个值

为了不辱使命,学生和阿拉斯加的状态,我们肯定 下面的值作为中央对UAA在国家的作用:

  • 学生的成功

  • 卓越

  • 访问

  • 承受能力 

UAA 2020个目标

  • 推进体制优秀的文化,激励,使学生,教师 和工作人员成功
    识别和清除,以学生,教师和工作人员成功显著障碍;提高 访问并满意地学术咨询;雇用流程效率(提高) 这降低每个奖项的成本。

  • 更多的学生坚持并完成他们的教育目标
    增加信用学生的比率来获得信用尝试(令人满意的成分 学业进步)5个百分点,到2020年;加大新进入的学生保留 从他们的第一次下降到随后的下跌在第三个进球年55%; 增加学生在校从他们的第二个坚持到第三年到45的速度 %的第三个进球的一年。

  • 毕业更多的学生到Fi LL阿拉斯加的需求
    增加每年2%的高需求领域工作的毕业生人数;提高 传统的毕业率至35%的ay25。

如何将所有这些并发进程一起工作?

Fulfillment, Performance, Focusing circles

完成任务

自学过程中由西北通往认证的UAA的重申 对高校(nwccu)委员会在2016年这个秋季推出 开放而包容的进程将在很大程度上反映了UAA如何完成其​​使命, 确保质量和实现其目标。公开论坛都在讨论与性能相关的 给每个UAA的五个核心主题和他们的目标。此外,教师和工作人员 在响应标准和资格要求,另一部分 流程。通过nwccu网站的访问将在秋天2018。

任务规划

UAA 2020是一个战略规划过程中,认证的结果通知 自学,将取代“UAA 2017年战略计划”和制定短期,适当 雄心勃勃的和可实现的目标,为UAA。通过批判性反思对UAA的通知 从认证自学规划过程中,UAA 2020年将重新概念化 在UAA筹划,协助众多的一体化进程分布式 计划,单位已经制定并正在实施。这一规划也将提供 聚焦和准备财政和结构变化,结果可能发生的 那阿拉斯加内正在进行的过程。

重点任务

UA战略途径正在实施,以解决所面临的诸多挑战我们 大学制度。财政驱动,战略途径将各结构的 系统的大学,UAA,UAF和UAS,专注于自己的一套独特的优势, 功能,优势和机会。

有关UAA 2020,请联系约翰·德德的更多信息或反馈 jqdede@alaska.edu.